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dc.creatorValdebenito-Zambrano, Vanessa
dc.date.accessioned2017-02-14T12:40:55Z
dc.date.available2017-02-14T12:40:55Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10533/170454
dc.relationinstname: Conicyt
dc.relationreponame: Repositorio Digital RI2.0
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/
dc.titleIMPACTO DEL APRENDIZAJE ENTRE IGUALES EN LA CONSTRUCCION DE LA COMPRENSION LECTORA Y DOMINIO LECTOR EN ALUMNOS/AS PERTENECIENTES A CONTEXTOS ESCOLARES VULNERABLES DE LA IX REGION
dc.typeProyecto
dc.contributor.corporatenameUniversidad Católica de Temuco
dc.description.conicytinstrumentINICIACION
dc.identifier.folio11130216
dc.description.statusAprobado
dc.description.conicytinstrumentcontestFONDECYT-INICIACION
dc.coverageRegión de La Araucanía
dc.description.conicytprogramFONDECYT
dc.relation.contesthandle/10533/168886
dc.identifier.generoF
dc.relation.projectidinfo:eu-repo/grantAgreement/Fondecyt/11130216
dc.rights.driverinfo:eu-repo/semantics/openAcces
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/researchProposal
dc.date.start02-11-2013
dc.date.end31-10-2016
dc.relation.instrument/handle/10533/168878
dc.relation.programhandle/10533/108045
dc.description.shortconicytprogramFONDECYT
dc.date.annoconcurso2013
dc.description.rolinvestIR
dc.description.montoprograma63518
dc.subject.fondecyt1nCiencias Sociales
dc.subject.fondecyt2nEducación
dc.subject.appliedsector1nConocimiento General


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