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dc.contributor.advisorBadilla Quintana, María Graciela
dc.creatorMonsalves Gonzalez, Sara Rosa Esther
dc.date.accessioned2019-01-30T18:29:07Z
dc.date.available2019-01-30T18:29:07Z
dc.date.issued2017es_CL
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10533/232941
dc.description.abstractLa presente investigación se enmarca dentro del área de evaluación curricular y competencias TIC. Tuvo por objetivo determinar la coherencia entre los niveles de apropiación TIC de los docentes de Educación Física, que ejercen en colegios municipales de la provincia de Concepción y las orientaciones en el uso de TIC, que establece el programa de estudio de Educación Física y Salud, desde 1o de Enseñanza Básica hasta 2o Enseñanza Media. Para ello se evaluó a través de un cuestionario la percepción TIC a 102 sujetos (31 mujeres y 71 varones), cuyas edades se encuentran entre 24 y 63 años. Con la finalidad de robustecer la investigación en aspectos como la aplicación de las TIC en la disciplina, formación del docente en TIC y conocimiento de las demandas curriculares se aplicó un grupo focal a 10 sujetos. Se utilizó la técnica de análisis de contenido para analizar la información levantada desde la encuesta y se realizó un análisis descriptivo el cual fue complementado con la aplicación de pruebas inferenciales para determinar la relación entre variables. El estudio reporta como factor concluyente que los profesores de Educación Física de la provincia de Concepción, presentan deficiencias en el manejo de TIC para responder a las demandas que el currículum establece como mínimas para su implementación.es_CL
dc.description.abstractThe present research is framed within the area of curricular evaluation and ICT competences. The objective of this study was to determine the coherence between the levels of ICT appropriation of Physical Education teachers, who practice in public schools in the province of Concepción and the national orientations in the use of ICT from the Ministry of Education, which establish the program of Physical Education and Health from 1st grade to 2nd grade. For this purpose, the ICT perception was evaluated through a questionnaire. 102 subjects (31 women and 71 men between 24 and 63 years old) from the province of Concepción participated in this research. In order to strengthen research results a focus group was applied to 10 subjects to go in deep in aspects such as the application of ICT in the discipline, teacher training in ICT and knowledge of curricular demands. The content analysis technique was used to analyze the information collected from the survey. A descriptive analysis was performed which was complemented with the application of inferential tests to determine the relationship between variables. The study reports as a conclusive factor that teachers of Physical Education in the province of Concepción, show deficiencies in the management of ICT to respond to the demands that the curriculum establishes as minimum for its implementation.es_CL
dc.relationinstname: Conicyt
dc.relationreponame: Repositorio Digital RI2.0
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_CL
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.titleCoherencia Del Currículum Prescrito De Educación Física Y Salud Y El Nivel De Apropiación De Las Tic De Los Docentes De Educación Física De Colegios Municipales De La Provincia De Concepciónes_CL
dc.typeTesis Magíster
dc.contributor.institutionUNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CONCEPCIONes_CL
dc.identifier.folio50130056es_CL
dc.country.isoChilees_CL
dc.description.conicytprogramPFCHA-Becas
dc.relation.projectidinfo:eu-repo/grantAgreement//50130056es_CL
dc.relation.setinfo:eu-repo/semantics/dataset/hdl.handle.net/10533/93488
dc.rights.driverinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_CL
dc.description.shortconicytprogramPFCHA-Becas
dc.type.tesisTesis
dc.subject.oecd1nCiencias Socialeses_CL
dc.subject.oecd2nCiencias de la Educaciónes_CL
dc.subject.oecd3nOtras Especialidades de la Educaciónes_CL
dc.type.openaireinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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