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dc.contributor.advisorIzquierdo-Aymerich, Mercè
dc.creatorHernández-Silva, Carla
dc.date.accessioned2020-09-02T19:13:13Z
dc.date.available2020-09-02T19:13:13Z
dc.date.issued2011es_CL
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10533/246226
dc.description.abstractLa investigación tuvo por objetivo identificar las formas que los libros de texto, tanto tradicionales como digitales, utilizan para enseñar el contenido "Ondas" en Secundaria, desde un punto de vista semiótico, retórico y de contenido. En la persecución de este objetivo ha surgido lo que consideramos una propuesta de indicios de calidad para tener en consideración al momento de elaborar y analizar libros de texto orientados hacia la enseñanza de las ciencias desde un punto de vista de la Actividad Científica Escolar.es_CL
dc.relationinstname: Conicyt
dc.relationreponame: Repositorio Digital RI2.0
dc.relation.urihttps://ddd.uab.cat/record/127405es_CL
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_CL
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.titleIdentificación de los indicios de calidad en la transición de los libros de texto de papel hacia los libros digitales: El caso de las Ondases_CL
dc.typeTesis Doctorado
dc.contributor.institutionUNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONAes_CL
dc.identifier.folio93070064es_CL
dc.country.isoEspañaes_CL
dc.relation.projectidinfo:eu-repo/grantAgreement//93070064es_CL
dc.relation.setinfo:eu-repo/semantics/dataset/hdl.handle.net/10533/93488
dc.rights.driverinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_CL
dc.type.tesisTesis
dc.subject.oecd1nCiencias Socialeses_CL
dc.subject.oecd2nCiencias de la Educaciónes_CL
dc.subject.oecd3nEducación Generales_CL
dc.type.openaireinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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